对于应届毕业生而言，专业课复习有优势也有劣势。优势一是自己的硕士论文刚做，对本专业的理论，特别是前沿理论以及当前的热点问题掌握得较全面;二是如果是报考本校的导师可以较方便地找到有资料_甚至可以提前一两个学期选修该导师的专业课，从而在专业和感情上与老师靠近，这对下一步的面试很重要。劣势一是不少硕士生精力投放在找工作找工作上以及接触该专业时间较短;二是缺乏具体实践经验和社会资本。

对于跨专业报考的考生而言，难度往往比较大。一定要分析好自己的优势和劣势后再决定报考。在复习时也可以适当兼顾以前的专业。笔试和面试要让导师感觉到你原专业功底比较扎实，报考该专业是个人研究兴趣的转向而不是自己在原专业上失败了才改换门庭。不过复习专业课时，所准备的时间和精力要明显增加，时间分配要向专业课倾斜。同时，在复习专业课时，要从报考专业的基本教材看起，学习该专业硕士生甚至本科生的课程，对一般课程大致浏览,有一个宏观的把握就行。而对考试指定课程，则应反复阅读，重点突破。

技术经济及管理

考试科目：

第一阶段考试（初试）：

①1101英语

②2203管理学基础

第二阶段（复试）：

③ 3301 二 阶 段 专业综合课考核

第一阶段考试（初试）只考核 1101和2203科目，具体详见博 士招生简章说明；

“3301 二阶段专业综合课考 核”是第二阶段考核的统称， 复试中进行，具体考核形式和

内容届时由学院和导师自定。

01 创新管理

尹建华

研究领域： 创新与创业管理、技术创新与转移、研发国际化、产业生态化管理

邢小强

教授课程： 创新管理，创业管理，管理科学，数据模型与决策，知识管理

研究领域： 创新管理 创业管理 实物期权

02 创业管理

尹建华

邢小强

03 风险投资与高新技术管理

王玉荣

研究领域： 风险投资、企业投融资、创新与创业管理、统计学等

参考书;

3301 二阶 段专业综 合课考核 — 技术经 济及管理

《技术创新管理》 清华大学出版社 2016 年 李宇，高良谋 编著

《复杂性挑战-21 世纪 的技术创新》 北京大学出版社 2016 年 罗 伯 特 · W. 里 克 罗 夫 特 Robert，W.，Rycroft 董开石 著

专业课信息应当包括几方面的内容:

第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也.可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这点在 初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就多阅读些本 专业本学科的最 新研究方向研究成果，权成的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一-些时 事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。

文章来源：《长江技术经济》 网址: http://www.cjjsjj.cn/zonghexinwen/2021/0210/684.html